Literatur

Da könnte ich in die Luft gehen! Letztens erzählte mir jemand wieder von dieser einen Studie, die zeigt, dass sich Zirkuspädagogik positiv auf sozial benachteiligte Kinder auswirkt.

Erinnert ihr euch noch, an die ersten Versuche Bälle zu jonglieren? Ich blickte konzentriert auf die Bälle und versuchte alle drei im Auge zu behalten. Meist vergeblich. Irgendwann hab ich mich dabei ertappt, dass ich wie ins Leere gestarrt habe. Wohl nicht ungewöhnlich.

Dinge und Menschen durch die Luft werfen. Clown sein. In schwindelerregenden Höhen balancieren. Dies ist nur ein kleiner Ausschnitt, was Menschen im Zirkus machen. Wie im letzten Artikel angekündigt, beschäftige ich mich damit, welche Forschung es zu Zirkuskünsten gibt.

Alex war so nett uns ihre Bachelorarbeit an der pädagogischen Hochschule in Ludwigsburg zum Thema Zirkuspädagogik zu schicken. Die Arbeit trägt den Titel: „Das Empowerment-Konzept und dessen Anwendbarkeit in der Zirkuspädagogik – Eine Untersuchung anhand von

Zirkus holt die Kinder aus ihrem Alltag, egal, wie trüb dieser ist. Meine Arbeit in sozialpädagogischen Zirkusprojekten führt mich immer wieder in Horte in Halle-Neustadt. Hier treffe ich oft Kinder aus sozialschwachen Familien und auch Kinder

Aufruf der belgischen Dramaturgin Bauke Lievens zur Reflektion und Diskussion über den zeitgenössischen Zirkus:

Gisela Winkler hat zwei neue Bücher zum Thema Zirkus und Artistik veröffentlicht. Band ein beschreibt dabei die Geschichte der Artistik und des Zirkus, in Band 2 widmet sich die Autorin den verschiedenen Künsten der Artistik.